《幼儿行为观察与指导》旨在帮助学习者了解、掌握幼儿行为观察的基本方法，学会运用这些方法来观察和了解幼儿，并能结合所学理论，对幼儿的各种行为进行有效分析与解读，最终促进幼儿的学习与发展。　　通过《幼儿行为观察与指导》的学习，可以增强教师的幼儿行为观察能力、分析与解读能力，以及有效指导幼儿的能力，最终促进其专业发展。　　《幼儿行为观察与指导》共五章内容。第一章介绍观察的基本问题，包括观察的含义与类型、观察的基本方法等。第二奎重点阐述幼儿行为的观察、分析与指导问题，探讨如何在观察、分析与评价以及教师的课程决策和教学指导之间建立“桥梁”，促进教师有效利用观察与评价信息，做出正确的、适宜的课程决策和教学指导。第三章、第四章和第五章，分别从日常生活活动、游戏活动和教学活动三个方面，详细解读每类活动中的幼儿行为，同时运用第一章所介绍的各种观察方法，遵循第二章阐述的观察原则以及观察、分析与指导的思路，结合实践案例，进一步探讨如何对幼儿的行为表现进行有针对性的观察、分析与解读，并基于此，提出有效的指导和提升策略。