本教材主要是从合唱的起源与发展开始论述，本教材在编写的过程中，紧随教yu部《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园老师专业标准（试行）》《国家职业教育改革实施方案》等要求，积极贯彻“师德为先、幼儿为本、能力为重、实践导向”等理念，根据全国各地高等院校教师教育专业的音乐教学实际，以新的理念，结合实践性教学，任务式教学，体现“教、学、做一体化”，突出教材普适性、综合性、应用性和创新性。本教材各个项目的学习目标包含了知识目标、能力目标、素质目标、思政目标，不仅重视知识能力的培养，也重视“立德树人”目标的培养。