本书以教育科学研究方法、生物课程与教学论的理论知识为基础，根据生物学教育教学研究的特点，对选题与课题申报、文献研究法、问卷调查法、访谈调查法、行动研究法、教育实验研究法、案例研究法和论文写作与学术规范等做了详细的阐述和介绍。全书对开展生物学教育科学研究做了可操作性的论述和讲解，辅之以实例或案例加以分析与运用，力图结合当前中学生物学教育新课程改革的现状，突出新课程标准倡导的生物学核心素养。 本书可作为高等师范院校生物科学（师范）本科生、学科教学（生物）教育硕士生、在职生物学教师开展生物学教育科学研究的教材或参考书。