本书根据义务教育课程标准实验教科书编写,主要用于小学阶段学生同步使用,具有权威性、针对性、实用性等特点。本套教辅与教材课时同步,以习题为载体,以导学为方式,紧扣课标要求,有的放矢,引导学生在不断的思索与探究中获取新知,注重培养学生形成科学的思维方法和技巧。
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