本教材共包括十二章，每章字数约为2.16万字。教材具体分为三部分，部分包括章、第二章、第三章，着重介绍心理学的基本概念、学科基本知识，主要涉及心理学的学科体系、学科发展脉络，心理学的生物基础，以及心理产生和发展的实质。第二部分主要介绍个体心理，即心理、心理过程、个心理，这是本教材的核心内容，包括第四章至第十一章，主要涉及意识与注意、感觉与知觉、记忆与遗忘、思维与想象、情绪与情感、动机与意志、能力、人格等内容。第三部分介绍心理学研究的一般方法，具体为第十二章。精彩内容： 节 心理学的研究对象、任务及学科地位 一般来说，所谓科学是运用系统的方法处理问题，发现事实的．进而探求其、规律的学问。经过漫长历史的发展，心理学已成为科学之林中的一棵大树，有其特定的研究对象、研究目的和研究方法，并在现代科学体系中占有特定的地位。一、心理学的研究对象(一)个体心理在心理学发展史中，古代心理学思想着重探讨的是“心”或“灵魂”，这是心理学发展初期对心理本质的深刻认识。现在心理一词已远不再是过去的含义，所以我们切不可塑文生义，把心理当成心脏的机能或心之理。现代心理学认为．心理是人在实践活动中对客观事物的反映，是脑的机能。动物在进化阶段上也出现了对周围环境的反映能力。但是只有人类的心理通过社会生产活动才获得高度发展，尤其在语言的参与下，人的心理表现出了自觉的意识活动和个的特点。人的心理是复杂的物质——脑的机能系统。这一系统具有多层次、多侧面、多特的特点，并表现为丰富多彩的心理现象。概括地说，人的心理可划分为心理过程、心理和个心理三个方面。1．心理过程心理过程是人的心理活动的基本形式，按其质和形态的不同。又可分为认知、情感、意志三个既有区别又有联系的过程。(1)认知过程认知过程即人对客观事物及其本质的反映过程，是人脑接收、存储、加工和理解各种信息的过程。在心理学研究申，主要有以下基本过程：感觉。如人眼看到的事物的彩和明暗，人耳听见声音；知觉，如看到美丽的花卉，听到美丽的歌曲；记忆，如学过的知识的再认和回忆；思维，如根据实验的数据得出某种结论；想象，在脑中浮现从未见过的事物形象。(2)情感过程情感过程即人对事物所采取的态度和主观体验，如喜、怒、哀、乐、爱、憎、恶、惧等。我国中医理论中的“七情内伤”，是指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪......