本书以《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神为指导，系统、详细地介绍了儿童性格涵养教学法这一以儒家文化为根基，以涵养幼儿良好性格为目的的系统教学方法的基本理论和实践策略，便于在校学生和教师了解与运用这一方法。其内容充分体现了扎根中国大地，构建有中国底蕴的启蒙教育理论和实践方面的研究成果，凸显了优秀传统文化在学前教育领域中的创造性继承和创新性发展。本书分别从理论概述、一日常规活动、绘本和戏剧活动、美工活动、少儿太极、中华智慧感统区角游戏、家园合作共育等方面详细地对性格涵养教学法的核心概念、理论逻辑和实践方法进行了介绍。每一章都提供了重要知识点的聚焦和课后思考练习，并附有大量教学和游戏活动实施方案，实用易操作。本书可作为各院校学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿教师的进修培训用书。与课程内容相关的视频、音频资源均可通过扫描二维码获得;每一章均配有PPT教学课件，读者可登录复旦学前云平台 ( www.fudanxueqian. com)下载。