有效性一直是恩想政治教育实践的核心问题。提高恩想政治教育有效性，既是重要的理论课题，也是现实的实践课题；既需要理论研究，也需要实践探索。德育的逻辑--思想政治教育有效性的逻辑进路研究》是作者王荣发多年从事恩想政治教育理论研究和实践探索的总结性成果，从大，中、小学德育的衔接逻辑，学生对思想政治教育的接受逻辑，开展恩想政治教育的人本逻辑，思想政治理论教学的改革逻辑、拓展逻辑、考核逻辑．创新逻辑等方面，对提高思想政治教育有效性的逻辑进路进行了比较系统的研究。德育的逻辑--思想政治教育有效性的逻辑进路研究》充分体现了研究与工作，理论与实践、针对性与实效性紧密结合的特点，对干从事大学生思想政治教育工作的高校教师具有启迪和借鉴意义，对于大学生们积极主动地参与思想政治教育过程，并在其中发辰自己具有参考和实践价值。