本书综合考虑城区学习文化和城区经济与社会发展、市民素质与生活水平提升之间的密切关系,对杨浦学习型城区创建工作的“三区联动”实践经验进行调研、总结,结合国内外的相关经验、高等教育、企业教育、社区教育的发展理论,对杨浦的经验进行提炼和创新,构建学习型城区创建
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