近几年语文教育改革将“整本书阅读”列入，唤醒阅读力成刚需！高频进入各地中、高，屡屡给同学们“出道大题”的红楼梦名著，既是重点，也是难点。本书作者于鸿雁、白楠茁老师较早投入红楼梦整本书阅读的实践，后又担任北京市中小学的红楼梦辅导工作，北京四中的“红楼”课堂用了7年的学案，这套众多“清北”点赞的学案，用有逻辑、有序列的一组组问题，在的思想里找到着力点，助力在红楼梦“整本书”阅读中抓住重点、突破难点，应对点。