《组织行为学（第2版）/21世纪通识教育系列教材》包括十二章，分别从个体、群体和组织层面探讨组织员工管理中的心理和行为规律，在涵盖组织行为学核心知识精华的同时，力求反映国外学科理论前沿和体现中国本土特点的研究成果及管理实践。各章都设有“引例”、“本土研究新发现”、“新闻中的组织行为学”、“实用自测问卷”、“品味经典研究”等专栏。　　《组织行为学（第2版）/21世纪通识教育系列教材》适用于高等院校管理类、经济类专业本科生、硕士研究生、MBA、MPA、MPM学员，也可作为企业管理人员的在职学习和培训用书。 王忠：1990年毕业于武汉大学社会学专业。2004年毕业于华中科技大学，获管理学博士学位。瑞士圣加仑大学领导与人力资源管理研究所访问学者，中国管理研究国际学会会员。先后在武汉科技大学和深圳大学任教，现任深圳大学管理学院人力资源管理系教学系主任，副教授，硕士生导师。主持、参加国家、省、市、校课题10多项，在国内外学术期刊发表论文30多篇，合作出版译著2部。 第一章 组织行为学概述 第一节 何为组织行为学    第二节 组织行为学的发展轨迹第三节 组织行为学与管理 第四节 组织行为学的研究方法  第五节 当代组织行为学所面临的挑战  第二章 人格与能力第一节 人格概述    第二节 代表性的人格理论  第三节 能力   第三章 价值观与态度    第一节 价值观    第二节 态度 第三节 三种重要的工作态度   第四章 知觉和个体决策第一节 知觉概述    第二节 归因及归因理论  第三节 个体决策  第五章 激励    第一节 激励概述    第二节 内容型激励理论  第三节 过程型激励理论 第四节 激励理论的综合应用 第六章 情绪与压力  第一节 情绪概述    第二节 情绪智力和情绪劳动  第三节 压力概述   第四节 压力的来源和影响  第五节 职场压力管理 第七章 群体行为基础  第一节 群体概述    第二节 群体静态特征 第三节 群体动态特征  第四节 群体决策 第八章 沟通 第一节 沟通概述    第二节 沟通的类型 第三节 沟通网络  第四节 有效沟通的管理 第九章 领导 第一节 领导概述    第二节 传统领导理论  第三节 领导理论新发展  第十章 冲突管理   第一节 冲突概述    第二节 冲突管理概述   第三节 谈判   第十一章 组织结构与组织设计  第一节 组织概述    第二节 组织结构的要素  第三节 组织设计  第四节 组织设计的权变因素  第十二章 组织文化  第一节 组织文化概述    第二节 组织文化形成的影响因素第三节 组织文化和绩效   第四节 组织文化传承与变革