本书以高等教育出版社“思想和中国特社会主义理论体系概论”的主要内容和逻辑结构为蓝本 包括“理论要点”“案例思”“实践课堂”“延伸阅读”和“题训练”等模块。本书紧紧围绕各章节的重点、热点和难点 精心筛选和设计了数百个典型案例和实践课堂 系统的阐述了思想、中国特社会主义思想理论体系等。精彩内容：节理论实践一、教材理论概述（一）思想的形成与发展1.思想形成发展的历史条件1纪中叶，马克思、恩格斯创立了科学社会主义。1纪末20世纪初，世界进人帝国主义和无产阶级时代，战争与成为时代主题。1917年十月的胜利开辟了世界无产阶级社会主义的新时代，给中国送来了马克思列宁主义，中国从此有了科学的理论指导。中国胜利后，又遭遇了西方对中国的封锁禁运、和演变战略。思想正是在这样的时代条件下形成和发展起来的。2.思想形成与发展的过程思想是在我国新主义、社会主义和社会主义建设的实践过程中，在结我国和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。（1）形成：大时期，深入实际调查研究，写成了会各阶级的分析湖南农动察报告等著作，提出了新主义基本思想，这是思想的萌芽。土地战争时期，以为主要代表的，坚持把马克思列宁主义与中国具体实际相结合，逐步开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。在红军作战和根据地建设实践中，提出并深入阐述了农村包围城市、武装夺取政权的思想，这一思想对红军和农村根据地的建立、巩固和发展发挥着根本指导作用，标志着思想的初步形成。