本书是反映中国老年教育历史和现状的系列报告，内容包括老年教育阶段发展概况、区域老年教育发展状况、各系统老年教育发展状况，以及老年教育热点问题研究。调查及报告涵盖34个省级行政区域，从不同角度结了老年教育实践经验，为我国老年教育的理论研究提供了翔实的数据和资料，对于分析中国老年教育的现状、探索中国老年教育发展的规律、预测中国老年教育未来的趋势，意义重大。