进入21世纪以后，我国在社会进步、国家富强、人民生活水平不断提高，人民群众对生命质量迫切追求的形势下，康复医学事业及康复医学教育事业全面发展的时代已经到来。康复治疗专业作为康复医学教育的重要组成部分，已经在我国快速发展。根据康复治疗专业本科教育、教学的需求，我们编写了《人体发育学》教材。      人体发育学与儿科学、儿童保健学、儿童精神医学、老年医学、组织胚胎学等多门学科既具有一定的交叉、重叠，又具有本质的区别。人体发育学是一门全面、综合地研究人生全过程中所涉及的生物、心理和社会等各种相关要素及其发展变化规律的学科，是康复治疗专业及相关专业学生的必修课。本教材系统介绍了人体发生、发育、成熟及衰退这一生命过程中各个阶段的生理功能、心理功能、社会功能特征及其变化规律。全书共十章，重点阐述了婴幼儿期粗大运动、精细运动、言语、认知功能及情绪情感发育特征、影响因素、异常发育和发育评定。此外，还全面介绍了胎儿期、学龄前期、学龄期、青春期以及成人期的生理功能、心理功能、社会功能特征、影响因素、异常发育或疾病以及发育维护。本册教材力求做到基本概念和论述清晰，语言简练，图文并茂，易于理解和学习，各章节撰写的基本规律和风格力求一致。      本教材的主要特点可概括为：按年龄段编写各章节，前后连贯并呼应；以正常发育特点和规律为主线，同时阐述了影响发育的因素及异常发育或相关疾病；根据不同章节特点，简要介绍了发育维护及发育评定方法。因此，可以说本教材是我国首部既全面系统，又可从不同角度诠释人生全过程的人体发育学教材。      通过本册教材的学习，可以在了解和熟悉正常与异常生长发育规律与特点的基础上，为深刻理解发育异常及疾病所导致的功能障碍、康复治疗技术以及正确实施功能障碍的预防、评定和处理奠定理论基础。该教材也可作为相关学科学生及专业工作者学习或临床工作的重要参考资料。