《杰出青少年自我发现之旅:决定学习成绩的三大习惯》作者与全国养成教育总课题组众多专家对北京大学本科生200个样本,清华大学本科生280个样本,进行了连续6年的调查与研究发现:学生学习成绩的好坏、学习能力的强弱、学习品格的优劣、学习生活质量的高低以及学习自觉不自觉、是不是让家长和教师费力操心等。都可以追溯到学生是否养成良好学习习惯上来。
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