本书共四章，主要内容包括：蒙学选编、儒学选编、道家学说选编、其他学说选编。每章除开篇的内容导读外，共包括四个部分，分别是“阅读提示”“经典选读”“百科”“名句诵读”。精彩内容：节识字之始道德启蒙——三字经选编一、阅读提示三字经出现于南宋时期，贯彻了孔子“有教无类”的民化教育思想。普及教育成为推行的政策和制度，始于宋朝。从北宋起，乡间私塾、书院，县学、府学、太学等教育机构，构成了完整的教育系统，我国的普及教育达到空前的历史高度，领先于世界。这是造成蒙学读物开始出现并被大量使用的重要原因。三字经之所以能够成为众多蒙学读物中出类拔萃的，乃至被冠以“经”的名号，也有其特定的原因。一方面，三字经比千字文之类通俗易懂；另一方面，三字经包含了一些基本的知识内容，例如月星辰、四季五谷、山川地理、典籍、历史朝代等，这是其他蒙学读物所缺乏的。除了识字和知识内容，三字经中还包括“温席”“让梨”等典故所体现出的做人基本的道德规范，这对于中国古代的蒙学读物来说，也是必需的。三字经将做人基本的道德规范明确地放在“孝”的起点上，既顺理成章，也是以儒家思想作为主导的体现。此外，对于中国的历史进程，每个都应该有所了解，这也是自信的来源。因此，三字经在言简意赅地描述历史进程时，除了少数地方用了春秋笔法的褒贬外，例如“王莽篡”，绝大多数关于历史的描述都相对客观。三字经虽然始于南宋，但后世对它有过加工，三字经所描述的中国历史一直到明朝结束而没有清朝的内容，由此可以推断，现在流行的三字经应该是清朝定稿的。三字经蕴含十分重要的道德教育和中国知识，从而导致其成为现代成年人的另一种“启蒙”读本而受到欢迎。重读三字经，用三字经做基本道德和基本传统知识的“新启蒙”，对于无数受到西方影响、缺乏中国传统常识的现代人，是很有必要的。二、经典选读三字经节选【原文】人之初，本善。相近，相远。【译文】人生下来的时候都是善良的，只是由于成长过程中，后天的成长、学环境不一样，情也有了好与坏的差别。【原文】苟不教，乃迁。教之道，贵以专。【译文】如果从小不好好教育，善良的本会变坏。使人不变坏，重要的方法是专心一致地教育孩子。【原文】昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了让孟子有一个好的学环境。一次孟子逃学，孟母割断织机上的布来教育他学要持之以恒。【原文】奥燕山，有义方。教五子，名俱扬。【译文】五代时