《数学教师“教”之“意蕴”》从六大主题，即顺“梦”而教——“教”之“底蕴”、顺“性”而教——“教”之“准则”、顺“学”而教——“教”之“本真”、顺“生”而教——“教”之“意义”、顺“势”而教——“教”之“智慧”、顺“成”而教——“教”之“境界”展开表述，呈现了教师专业发展的全貌和立足点，以及大量丰富的实践成果和教师发展的典型性思路，具有很强的实践性、借鉴性和可操作性。　　《数学教师“教”之“意蕴”》可作为中小学一线数学教师和数学教育方向的师范生、硕士生、博士生及高校数学教师及教育专业教师的发展研修指导用书或参考读本。