本书是吴勇童化作文”教学系列之一,作者试图在从习作教材走向写作课程和教学的漫长而曲折的征程中,探索和建构这样的实践路径:以整体而开阔的课程建设为视角,从习作教材走向习作课程;以真实而具体的语体知识开发为抓手,从习作课程走向习作教学;以适合而童性的教学设计为途径,从习作教学走向儿童的言语发展。一句话,就是要让习作教学的“教”真正发生。
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