学校价值观教育在传承和发展一系列积极向上的富有时代特征的价值观上举足轻重。美国学校价值观教育所取得的成绩吸引着各国教育学专家的目光，围绕学校价值观教育开展的研究课题和教学实验也不断为人们所关注。尤其以美国学校价值观教育将重点放在青少年传统品德的认知，对价值观的自觉判断和自由选择等重要环节之上，这些内容正是我国学校价值观教育面对的关键课题。本书对美国学校价值观教育进行全面而深入的分析，对我国相关研究领域的改革与完善具有重要的参考价值。