《职业教育学》在职业教育学学科的历史、职业教育发展历史介绍的基础上,讨论职业教育学的学科性质、研究对象、职业教育的本质、目标、体系等基本问题,辨析、澄清一些理论和实践问题,并对职业教育人才培养过程中的专业设置、教学、德育、职业指导和教师专业成长等基本环节、要素进行介绍和探索,试图为职业教育人才培养、师资培训等工作给予可能的导向。
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