《中外学前教育史/高等学校“十二五”学前教育专业规划教材》以中、外幼儿教育思想和学前教育制度的产生、发展的过程及其规律为研究对象，是一本主要面向高等学校学前教育专业本专科层次学生的教学用书，也可作为幼儿园教师在职培训的参考用书。现对以下几个问题作简要说明。　　近年来，国家对幼儿教育的发展越来越重视，相继出台了一系列的政策文件，明确提出了“幼儿为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”等教师专业发展理念和“实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展”的教育理念。为体现相关理念，本教材在编写过程中避免面面俱到，在内容的选择上偏向于重点介绍一些强调幼儿为本的教育思想和制度，而对其他的一些教育家及制度则有所舍弃。