“项目化学习”理论是美国教育学家克伯屈提出的教育教学理论,通过将常规学习变成“做项目”学习,进而使学生成为负责任的创造者。其意义不只是改变一种学习方式或课程形态,而在于培养适应时代发展的一代新人。如何设计学生喜欢的学习项目、如何引领学生持续激情地开展活动、如何评价学生的项目学习成果,本书通过具体翔实的案例,为你解疑答惑。本书可以作为项目化学习的教师参考用书。
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