本书架构合理，采用课前预习、课堂互动、教师点拨、课后练习与集中检测相结合的模式，体现时效性、科学性和实用性相结合的原则。在为学生减负的前提下，既符合最新课程标准，又让教师有一定的课时划分的自由度。始终贯彻“导”为主“练”为辅的思想，以助考为中心功能。通过系统分析讲解和科学训练，帮助学生构建知识体系，通过问题探究、例题讲解、方法导引等，培养学生的探究意识；逐级提升学生应用知识解决实际问题的能力。