本书突出同步、精讲、精练,采用教案与学案相结合的模式。为了便于教师用好新教材,实施课堂教学,本书教案设置了:学习目标、要点精讲、范例分析、规律总结、小结与复习;精练:每个学案由“基础训练”“能力提高”两部分组成,习题的选择遵循基础性、适用性和循序渐进的原则,兼顾经典与新颖。
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