本书共三部分。第一章《孩子您好吗？》介绍留守儿童的界定、产生原因、现状、困境及资源，协助读者客观全面看待留守儿童群体。既认识到他们遭遇的困难处境，更认识到他们拥有的资源与力量，从而建立正确的留守儿童观。本章内容包括了相关数据分析结论及成长叙事研究成果。第二章《孩子，您好》从社会支持的角度分析了留守孩子的现实需要及如何建构解决之道。留守儿童需要关爱，教师会影响留守儿童。因而，教师需要习得如何关爱留守学生。包括树立正确观念上、掌握相应策略上、提升相关能力。重点是如何识别与应对留守儿童心理问题。第三章《孩子，我们爱你》是具体的心理与社会工作能力训练。主要介绍了绘画干预、运动干预、叙事干预等具体的干预技术。本章包括了每个技术运用前后的效果监测与分析，以及具体的干预方案。