中国随着经济发展水平的进一步提高，需要更多的复合型高等人才。培养复合型人才已成为目前高等院校教育的基本目标，跨专业、跨学科、跨院系甚至跨校选修其他专业课程成为一种普遍现象。但各高等院校非专业课的教学通用采用专业课教材，而专业课与非专业课，由于学生的专业基础不一样，所以，教学的出发点、目标、重点均应有所区别。为此，笔者们对非金融专业的财经类学生编写了本教材。本教材力求：（1）突出重点。从满足非专业学生的需要出发，突出基础知识和基本概念的讲解，帮助学生建立相关意识和理念。（2）深入浅出。针对专业课教学的特点，尽可能用通俗的文字和生动的案例讲解复杂的理论和方法。（3）合理安排内容。根据非专业课课时安排，对教材内容进行合理配置，保证知识的系统性，并介绍一些理论知识引导有兴趣进一步了解该门课程的学生。（4）尽量反映新知识。以“全球视角”、“知识专题”、“专题讨论”等的形式补充、扩展知识。