本书为英语教师和英语教学研究者提供了21篇深入浅出探讨“英语教育”和“英语教育研究”的文章。严格地讲，关于“英语教育”和“英语教育研究”的文章之间没有明确的区分。虽然把它们分成两类，但是内容上有着千丝万缕的联系。英语教育部分的文章主要谈到一些英语教学理论、思想、理念，兼顾研究生、博士生的培养问题。读者可以从这些文章了解到老一辈英语教育专家的基本思想及我国改革开放初期的英语教学研究成果和发展历程，洞悉作者关于培养高层次英语人才的思想。