《学科微格教学理论与实训（附实训手册）》的编写者大多是教师教育专业本科微格教学的教师，具有较高的教育理论修养，有丰富的教学技能训练经验。为了满足延边大学各专业学科微格教学的需求，依据新课程实施以来教学中所表现出的教学行为的变化，在传统的教学技能基础上，我们又拓展了教学目标设计技能、教学情境设计技能、说课技能、评课技能、多媒体教学技能、自主学习指导技能、合作学习指导技能、探究学习指导技能等20项教学技能理论与实训的要求，这些不仅便于师范生掌握各个技能的理论，还能够让学生通过查阅文献和动手操作来熟悉各学科的微格教学，有利于培养师范生自主、合作、探究的学习能力，提升师范生专业素养。　　《学科微格教学理论与实训（附实训手册）》可用作高等院校师范生和各类学校在职教师职后培训的教科书，也可作为中、小学教师教学研究活动的参考书。《学科微格教学理论与实训（附实训手册）》各学科通用，各学科专业教师可结合本学科的特点使用。